儿童青少年是祖国的未来和希望，青少年的体质健康关乎中华民族复兴的百年大计。近年来，随着青少年学习和竞争的压力越来越大，体力活动减少，学生体质健康日趋下降，此现象引起了国家的高度重视。《中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》、《“健康中国2030”规划纲要》、《体育总局 教育部关于印发深化体教融合促进青少年健康发展意见的通知》等指导性文件的陆续颁布都指出，要加强青少年体育工作，并且要将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目，启动体育素养在高校招生中的使用研究。

运动技能是体育素养的内容要素之一，“动作技能发展高峰”理论认为，1-12岁是运动技能发展的敏感时期，如果该时期基本运动技能（FMS）发展缺陷得不到识别和补救，儿童就有可能在运动能力方面受到影响，可见FMS对于儿童的重要性。

因此在“关键期”进行运动技能测评，是实施运动技能干预和教学的前提，能够预知身体潜在的风险，为运动健身系上“安全带”。

多元测评主要涵盖了儿童体适能、体姿体态、感觉统合测试三大板块，在测试的过程中，不仅需要专业的场地、器材；更需要有专业的工作人员，以保证测试的有效性。所有的项目均与孩子的运动水平、健康紧密相关。能帮助各位爸爸妈妈发现孩子身体素质薄弱环节，方便及时改善提升！

体适能测试：身高、体重、有氧耐力、肌肉力量耐力、柔韧性、灵敏性、协调性、平衡能力等

体姿体态：高低肩、含胸、驼背、头前引、脊柱侧弯

感觉统合能力：行为能力和表达评估

儿童身体素质发展是一个动态、连续、综合的过程，受身体发育、家庭环境、心理发展等因素的共同影响。

多元测评对幼儿身体发展的过程中起到监督、促进和正确的导向作用。所以，在儿童身体素质发展这个系统中，评价反馈是一个不可缺少的一个环节。

只有通过对幼儿体质发展现状和影响因素进行准确、及时、全面的评价，才能有目的、有方向的提升幼儿体能。

测评专家会结合体测报告给出运动处方报告，对孩子的体能状况提出针对性的改善方法，建议家长如何通过合理的体能训练，饮食控制，提高孩子的身体素质，促进肌肉骨骼发育，矫正儿童体态等，帮助宝贝更健康快乐的成长。